以前他的周末是这么排的：周六上午奥数、下午英语，周日上午书法、下午作业。
从周五晚上开始赶场，周日晚上赶作业。
我们俩都累，但谁也没说停。
决定减掉的那天
九月初的一个周六，他坐在去英语班的车上睡着了，手里还攥着没吃完的早饭
我跟他说：爸爸想跟你商量个事，咱把两个班停掉，周末留一天什么都不安排，你觉得行不行。
他愣了一下，然后说：他愣了几秒，说：「真的吗？那我能打游戏吗？」我说能。。
减掉之后的第一个周末
那天下午，他搭了一下午积木，中途趴在窗台上看了一会儿楼下的猫。
我在厨房做饭，隔着门看了一眼。
他什么也没干，就那么待着。
说实话，我第一反应是有点慌——这么大一下午，就这么过去了？
但第二反应是：他已经很久没有过这样一个下午了。
我以为「不浪费时间」是把时间填满。
后来才知道，孩子需要一些什么都不做的时间，来长自己的东西。
现在我们的周末
现在是只留了一个英语班，其余时间他自己安排，大约能空出一整天。
作业还是要做，但做完之后的那段时间，我不管他去干什么。他可以打游戏，可以发呆，可以在楼下发疯跑。
他的变化是话明显变多了，周五晚上会主动跟我们商量周末想干什么。
一点没想明白的地方
我也不确定这么做对不对。
身边有孩子周末排得满满的，学得确实多。我偶尔也会焦虑：是不是我太松了？
但我现在的选择是：宁可让他慢一点，也不想让他三年级就开始讨厌周末。
这段先记在这儿。要是半年后我改主意了，就回来接着写——这个站本来就是用来记变化的。