那天他在跟我讲学校里的一件事。
他讲得很慢，中间还要停下来想那个同学叫什么名字。我听了两句，脑子已经替他把后半截补好了，于是顺口就接了上去：「是不是他把你的本子弄湿了？」
他愣了一下，说不是。又接着讲。
可我能感觉到，从那一下开始，他讲的劲儿没了。
我为什么急着接话
我以为我是在帮他。他想不起词，我递一个过去，多顺。
后来我留意了几次，发现不是那么回事。
我急着接话，多半不是为了他，是因为我等不及。我手里还有事，我想赶紧听完这一段，好回去做我的。我要的不是听明白，是让这段对话快点结束。
而他要的，恰恰是把那件事讲完——用他自己的速度，讲给我听。
我把他的话抢过来的时候，也顺手把那件事抢过来了。那本来是他的。
被打断的人，会慢慢不讲了
有天晚上我突然有点慌。
我想起来，他小时候话特别多，从放学一路能讲到睡觉。现在三年级了，话好像没那么密了。
我没法全赖到接话这一件事上，孩子大了本来就会变。但我清楚一件事——一个人如果每次说到一半都被别人接走，他迟早会觉得：反正你都知道了，那我还讲什么。
我不想让他在家里变成这样。
我在试的一件事：把嘴闭上，等
做法很简单，就是他停下来想词的时候，我不吭声，等。
最难的是那几秒的安静。以前我受不了那段空白，总觉得得用一句话填上。现在我忍住，就看着他。
神奇的是，他几乎每次都能自己把那个词找出来。找出来之后，他眼睛会亮一下，然后继续往下讲。
我才明白，他要的不是我递过去的那个词，是他自己想起来的那一下。那一下里有他的成就感，我一接，就没了。
写在最后
听人说话这件事，原来不是耳朵的事，是耐心的事。
他讲到一半卡壳的时候，我在心里跟自己说一句：这是他的故事，让他自己讲完。
我想要的不是一个被我快速听懂的孩子。我想要的，是一个十年以后，遇到事还愿意回家慢慢讲给我听的人。
那就从现在开始，好好等他把话说完。